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数学建模思想融入高职数学教学的实践研究
作者姓名:
龚黎媛
摘 要:
在我国新课程改革的过程中,对数学教学提出了将数学建模思想融入课堂教学中的要求.数学建模思想在我国当前的数学教育领域中有着重要意义,但是在数学课程教学中的应用并不完善,在应用过程中还存在着许多问题.在我国高职的数学教学过程中,对数学建模思想的应用非常少,不利于数学教学方式的创新.通过对数学建模思想的研究,找出在当前的高职...
关 键 词:
数学建模思想
高职数学教学
实践研究
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