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| 工程人才培养视角下思政元素融入专业教学的路径研究 | |
| 作者姓名： | 陈爽 冷晨曦 |
| 摘 要： | 工程人才培养正在从专业技术知识的传承转变为对毕业生职业所需能力的培养,课程思政教学模式的目标和工程教育中综合素养的培育双向驱动,形成了共振效应.为此,要注重课程思政与工程教育中人才培养目标之间的互连互通关系,围绕课程思政所要求的价值培育、能力培养和知识传授的三维教学目标,深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育... |
| 关 键 词： | 专业教学 人才培养 课程思政 |
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