“卓越工程师教育培养计划2.0”背景下“机器人竞赛与实训”课程建设探索

根据"卓越工程师教育培养计划2.0"旨在培养学生的工程能力和创新能力的建设理念,课题组对"机器人竞赛与实训"进行了课程建设,采用了"以学生为中心"的教学理念和以工作任务为驱动的工程项目式教学模式,开发该课程的工程项目载体,构建该课程的过程化考核与评价方法。实施结果表明:学生综合平均成绩均在80分以上,学习效果明显提升;学习兴趣普遍提高;设计能力、动手实践能力、分析解决问题能力有所提高。