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| 高职院校参与社区教育的实践探索——以常州刘国钧高等职业技术学校为例 | |
| 作者姓名： | 刘曼 卢青 |
| 作者单位： | 常州刘国钧高等职业技术学校机电工程系 |
| 基金项目： | 2020—2021年常州社区教育科研重点课题“学习型社区运行机制和评估指标研究”(20CZSJZ003)。 |
| 摘 要： | 高职院校是社区重要成员,本文在分析高职院校参与社区教育的意义基础上,以常州刘国钧高等职业技术学校(简称常州刘高职)为例,实践探索具体参与路径与面临的问题,对高职院校在推进学习型社区建设中发挥其服务社会职能提供了借鉴。 |
| 关 键 词： | 高职院校 社区教育 学习型社区 |
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