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| 现代学徒制下“传感与检测技术”课程的改革与实践探索 | |
| 作者姓名： | 史玉立 余萍 |
| 作者单位： | 常州刘国钧高等职业技术学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘双平台’现代学徒制人才培养模式的实践研究——以五年制高职机电类专业为例”(D/2016/03/97)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 现代学徒制在我国职业教育人才培养中起到了极其重要的作用,在现代学徒制模式下,专业培养的核心课程建设方式,不能完全套用传统的课程资源开发形式。本文基于五年制高职现代学徒制的模式下,探讨了机电一体化专业课程的建设方式,并以“传感与检测技术”课程为例,介绍了相关课程的实施方式,以期实现更为有效的课程资源建设模式。 |
| 关 键 词： | 现代学徒制 课程建设 课程资源开发 |
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