新工科背景下“嵌入式系统”课程教学改革研究

为了满足新工科背景下专业课程建设要求,笔者分析了机器人工程这一新工科专业中"嵌入式系统"课程目前存在的主要问题。从学情分析、教学内容、教学重难点、课程实践及考核方式等维度上研究改革目的及对应措施,旨在激发学生学习兴趣、启发学生创造性思维,进而培养动手能力强、创新思维强、兼具国际竞争力的复合型新工科人才。