基于大学生行为心理的高校校园景观铺装设计探索

高校作为传授知识的教育场所，也承载着陶冶情操、提升认知的职能。教无形育无声，校园景观环境应为大学生提供健康安全的多样空间，同时也应成为诠释文化传承、体现校园精神的理想境地。校园铺装是校园景观的重要组成部分，在园内占有很大比重，不仅可以提升校园景观整体形象，还可形成特色场地服务学生户外活动。以大学生的行为心理及使用需求为出发点，分析校园景观铺装的功能特点，并从色彩搭配、尺度转换、纹样构形和铺材质感4个角度出发，探索这些铺装要素对大学生身心健康及活动方式的影响导向，提出校园铺装设计原则和设计策略，以更好地为大学生提供高品质的生活学习环境，促进其身心健康全面发展，以期为高校校园铺装建设实践提供参考。