基于OBE理念下思政融入涉农专业课程的实施路径——以“花卉栽培技术”课程为例

以涉农专业课“花卉栽培技术”课程为例，分析了课程融入思政教育的必要性和教学现状，并基于OBE理念充分挖掘课程中的思政元素。在教学过程中，分析“花卉栽培技术”课程融入思政元素现状及存在问题，对如何通过培育教师课程思政新理念、课程思政与教学方式和教学内容融合等，进行积极的探索和实践。通过OBE理念与课程思政相结合，创新涉农专业课思政教改方法，深度挖掘“花卉栽培技术”课程中蕴含的思政元素，实现专业课程价值目标、知识传授、技能培养的三融合，打造“一懂两爱”、可担重任的当今农业现代化建设者和接班人。