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虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合策略
引用本文:王列,李美霖.虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合策略[J].现代园艺,2023(17):168-169+172.
作者姓名:王列  李美霖
作者单位:湖南信息学院艺术学院
基金项目:2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项重点项目(HNJG-2022-0382);
摘    要:虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合,不仅能提高学生对景观空间环境的分析能力,提升学生深度自学能力,而且可以解决传统教学模式下“难理解”“难实现”的问题。通过阐述园林设计类课程内容,探讨了虚拟现实技术与园林设计类课程的关系,总结了虚拟现实技术与园林设计类课程融合策略,包括虚拟现实技术整合园林设计类课程教学模式,实现全面革新;构建园林景观主题漫游动态虚拟场景;课程资源共享,构建教学平台和数据库;打造虚拟化立体空间,促进教师与企业合作等,以期为园林设计类课程教学提供参考。

关 键 词:虚拟现实技术  园林设计类课程  教学融合  策略
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