国内常用植物识别软件的识别能力及辅助教学课程设计 |
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引用本文: | 吴欣倢,王瑞琪,陈纪雯,刘蕊,孙颖慧.国内常用植物识别软件的识别能力及辅助教学课程设计[J].现代园艺,2023(17):197-199. |
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作者姓名: | 吴欣倢 王瑞琪 陈纪雯 刘蕊 孙颖慧 |
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作者单位: | 德州学院生命科学学院 |
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基金项目: | 2021年德州学院校级教学改革项目(编号:JG2019034); |
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摘 要: | 近年来植物识别软件(APP)不断更新,功能日益完善,市场前景广阔,适用人群范围逐渐扩大。本研究介绍了国内5款常用植物识别软件的识别能力。以本科植物学“校园植物调查研究课”为例,进行了植物识别APP辅助教学的课程设计。通过研究证明,将植物识别软件与传统课堂教学方法有机结合,可提高大学生学习植物学的自主能动性并提高思维逻辑性。
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关 键 词: | 植物识别APP 本科植物学 辅助教学 课程设计 |
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