转变观念 整合资源 探寻有效的课堂教学——以海南师范大学园林专业“中外园林简史”课程为例

海南师范大学园林专业于2008年设置，“中外园林简史”课程在2013版人才培养计划中作为专业必修基础课首次开设，最初的教学中存在教学方法较单一、课堂教学管理和组织不够、课堂教学气氛沉闷、有效性较差等问题，针对“中外园林简史”教学的有效性进行探索，以改变课堂教学中以“教为主”及以“书本为中心”的传统教学观念，重点培养学生“知识与技能、过程与方法、情感与价值”三维目标的发展，并通过有效整合各类教学资源，增加教学互动，充分调动学生学习积极性，提高课堂教学的有效性。