面向信息技术应用能力提升的翻转教师培训实证研究

教师信息技术应用能力提升是教育信息化的关键,而传统教师信息技术应用培训存在诸多问题,使得受训教师对知识、技能应用的目标难以实现,将翻转课堂引入教师培训为解决上述问题提供了新的思路。笔者分析了目前教师信息技术应用培训存在的问题,提出了面向信息技术应用能力提升的翻转教师培训模型;以模型为指导,开展翻转教师培训实践,并论证了翻转教师培训能够提升教师的学习绩效。