研究生专业文献阅读能力培养的探索与实践

文章针对专业文献阅读课程实践性突出的特点,借助学术组会形式开展课程教学探索,对教学内容、教学方式和课程考核等进行具体规范,并辅以研究生学术论坛(自主学术交流会)等学术活动予以强化。教学实践结果表明,以学术组会形式开展专业文献阅读课程教学效果明显,对研究生发表学术论文以及学位论文撰写大有裨益。