民办院校“双师型”教师培训需求模式的研究

笔者以民办院校“双师型”教师的培训需求模式为研究对象,从三个方面选取与该培训需求模式相关的多个影响因素,建立评价体系,并通过市场调研和AHP模糊综合评价对民办院校“双师型”教师培训需求模式的吸引力进行分析,从而得出结论,期望为提高民办院校“双师型”教师培训的质量与效率提供参考。