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| 高校参与式教学模式的落地策略——以“推销学”课程教学为例 | |
| 引用本文： | 李永发,田秀华.高校参与式教学模式的落地策略——以“推销学”课程教学为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(3). |
| 作者姓名： | 李永发 田秀华 |
| 作者单位： | 1. 安徽财经大学工商管理学院,安徽蚌埠,233041;2. 安徽财经大学国际经济贸易学院,安徽蚌埠,233041 |
| 基金项目： | 2016年安徽财经大学校级重点教学研究项目:“市场营销专业核心课程翻转课堂教学设计与实施策略研究” |
| 摘 要： | 互联网,特别是移动互联网,拓展了学生获取知识的方式,参与式教学成为高校教学模式的一个重要标签。然而,基于真实的教学情境将参与式教学模式落地,成为不少高校教师的一个难题。首先,从结构化视角,构建参与式教学模式的分析框架;其次,以"推销学"课程为例,描述参与式教学模式的实践过程;最后,提出参与式教学模式落地的具体策略,即准确定义核心任务的价值、协同设计任务解决方案、提升活动计划实施效果和积极反思整个活动进程。 |
| 关 键 词： | 高校 “推销学”课程 参与式教学 教学实践 |
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