我国研究生可持续创新能力培养影响因素调查与分析 |
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作者姓名: | 李西灿 杜琳 丛康林 张爽 |
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作者单位: | 山东农业大学信息科学与工程学院,山东泰安,271018 |
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基金项目: | 山东省研究生教育创新计划项目 |
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摘 要: | 针对我国研究生培养的现状,以可持续创新能力培养的视角开展问卷调查,统计分析我国研究生教育在创新基础、创新意识、创新思维、创新能力及可持续创新能力培养方面取得的成绩及其不足之处,并给出改进建议。结果表明,我国现阶段研究生创新教育已取得了巨大成就,但与我国可持续发展战略的要求相比还存在一定偏差。因此,应着力加强研究生创新基础、创新意识和创新思维培养,提高研究生创新能力的可持续性。根据调查发现的问题,给出了转变教育理念,提高重视程度;加大投入力度,完善科研条件;完善制度机制和培养体系;发挥导师引领作用,激发学生学习动力等建议。
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关 键 词: | 调查问卷 研究生培养 创新基础 创新意识 创新思维 创新能力 可持续创新能力 |
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