| “地质学与地貌学基础”的可拓教学法——以矿物肉眼识别教学为例 |
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| 作者姓名： | 赵文廷 刘会玲 |
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| 作者单位： | 1. 河北农业大学国土资源学院,河北保定071000;河北省农田生态环境重点实验室,河北保定071000;矿山生态环境-河北保定野外基地,河北保定071000;河北保定生态文明研究院,河北保定071000;2. 河北省农田生态环境重点实验室,河北保定071000;矿山生态环境-河北保定野外基地,河北保定071000;河北保定生态文明研究院,河北保定071000;河北农业大学资源与环境科学学院,河北保定071000 |
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| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目:“地质地貌在线课程建设与改革研究” |
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| 摘 要： | "地质学与地貌学基础"课程对资源与环境、土地资源管理等非地质类本科专业学生培养具有重要意义,但因课程内容太多,而课时相对较少,采用传统教学方法很难达到理想的教学效果。通过将二十多年的地质工作实践经验与几年的教学实践相结合,提出了地质学与地貌学的可拓教学法,并以矿物肉眼识别教学为例,介绍了可拓教学法的基本过程和方法。实践证明,可拓教学法不仅可以解决"地质学与地貌学基础"教学中的矛盾问题,保证教学效果,提高教学质量,而且对学生的实践能力和创新创业思维培养和锻炼具有很大作用。
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| 关 键 词： | 可拓教学法 教学质量 创新创业思维 “地质学与地貌学基础”课程 |
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