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大学英语教学跨文化意识的培养
引用本文:赵晓燕,王晓春,李宜廷.大学英语教学跨文化意识的培养[J].河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(3):65-68.
作者姓名:赵晓燕  王晓春  李宜廷
作者单位:忻州师范学院公共外语教学部,山西忻州,034000
基金项目:忻州师范学院院级教学改革研究项目
摘    要:大学英语是我国当前最普及、最基础的外语教学学科。在大学英语教学中培养学生的"跨文化意识",帮助学生准确掌握语言和文化的关系,既是学科教学的基本要求,也是培养高素质英语人才的必须之举。结合当前大学英语教学实践,围绕课堂导入、课堂教学以及课外活动3个环节,在大学英语教学中培养学生"跨文化意识"的途径和方法有以下3点:在课堂导入中,通过介绍背景知识、对比中外文化、借助文化冲突等予以引导;在课堂教学中,运用适当的教学方法和创设较为真实的语言环境,激发学生的跨文化意识;在课外活动中,向学生推荐有意义的影视作品、优秀课外学习资源,组织有利于培养跨文化意识的课外活动,帮助学生体验跨文化意识。

关 键 词:大学英语教学  跨文化意识  背景文化  课堂教学激发  课外活动体验
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