“双一流”背景下学位授权点自我评估和学科建设的探索与实践——以四川农业大学为例

学位授权点自我评估是合格评估的重要前提与基础,是我国学位与研究生教育质量评估体系的重要组成部分。自我评估由学位授予单位自主确定评估方案、评估口径,自主安排评估时间与进度。在"双一流"建设大背景下,四川农业大学学位授权点的自我评估工作紧密围绕学校的学科建设整体规划开展,达到摸准家底,厘清思路,定位明确,目标清晰,扎实推进学科建设。文章重点阐述四川农业大学学位授权点自我评估工作实践及"双一流"学科建设主要举措,为全面推进"双一流"建设提供思路。