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杂志ISSN号
培养不同年级少数民族学生对寄生虫认识及鉴别能力的重要性
作者姓名:
图尔荪·萨迪尔
王美玲
宋瑞琪
郭庆勇
明·乌尔娜
巴音查汗
作者单位:
新疆农业大学
摘 要:
为探讨设计性实验对不同年级少数民族学生掌握寄生虫形态及提高鉴别诊断能力是否有促进作用,笔者分别抽取不同年级共40名少数民族学生组成兴趣小组,开展寄生虫病原的专项学习。调查问卷显示,参加兴趣小组的少数民族学生相较于未参加的同级少数民族学生在认识和鉴别寄生虫病原的能力上普遍较高。
关 键 词:
寄生虫
少数民族学生
兴趣小组
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