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| 应用写作教学的缺陷与对策 | |
| 作者姓名： | 范洵 |
| 作者单位： | 东北林业大学,哈尔滨,150040 |
| 摘 要： | 应用写作作为一门已推行多年的成形课程,其存在价值已是毋庸置疑的了。然而,其教学效果总是不甚理想,细究其各处环节,虽不能认定问题比比皆是,但说其缺憾多多,却实不为过。笔者积十几年教学体会,特对该课的有关问题进行探讨,以期有所启迪。一、实际状况(一)课程体系课程体系是由其教学目的决定的,应用写作课的预期目的应该是:掌握现实工作中常用文体的功用、使用范围、特点、要求、体式、内容的一般范围,能够完成该文体的常规性写作,以保证将来实际工作时能够基本使用相应文体处理问题。随着社会现代化程度越来越高,对应用写作的要求也越发… |
| 关 键 词： | 教学目的 教学方式 教学研究 应用写作课 |
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