农业工程与信息技术专业学位研究生实践创新能力的探索与研究——以广东海洋大学为例

【目的】实现我国专业学位研究生的高层次专门人才培养目标，侧重于实践性、综合应用性和职业性的工程与实际应用教学，提高学生的实践创新能力。【方法】课题组以广东海洋大学电子与信息工程学院农业工程与信息技术专业为例，简述了其专业学位研究生的招生情况、调剂特点、地域特点，从教学体系、实践创新动力、社会需求、企业实践经验和企业导师指导等方面分析了当前专业学位研究生培养存在的问题，并基于现存问题提出了针对性的解决方法。【结果】农业工程与信息技术专业学位研究生的培养和招生情况都得到了改善，就业率达到100%（含升学），2023年的全日制录取最高分405分、最低分251分，非全日制录取最高分378分、最低分302分。【结论】改革前，农业工程与信息技术专业学位研究生的录取最低分都是录取线分数，有时还需要调剂录取；改革后，录取分数线明显提高，且学生的创新实践能力得到了加强，对农业工程与信息技术及其他专业学位研究生的培养具有一定的参考价值。