金属材料专业毕业设计教学的探索

本文以淮阴工学院金属材料专业为例,在实行导师制为基础上,充分了解学生的就业和科研需求,指导教师根据学生的个体情况,针对性的提前培育优选课题,并严格精细化控制毕业设计的过程,在毕业设计的实践中摸索出了一条行之有效的方法。结果表明,该尝试是有益的,对毕业设计质量的提高起到了很大的促进作用。