《PLC原理与应用》课程教学研究与实践

探讨《PLC原理与应用》课程的一种教学新模式,包括三个主要环节:采用系统案例教学、在自主研发的带PLC功能的触摸屏上动手实践、灵活考试机制。在总学时少的情况下,更好地保证了教学效果,让学生掌握了理论知识,并且让学生有较高的自学能力;在国家关于卓越工程师计划的潮流中,采用此方法 ,又与企业联合,培养出了一批实际应用和创新能力高的学生。