高校思想政治课接受的障碍及其对策——以《中国近现代史纲要》为例 |
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作者姓名: | 邸艳英 |
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作者单位: | 吉林农业科技学院社科部,吉林132101 |
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基金项目: | 吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH11363),吉林农业科技学院校级课题(2011JGZD001) |
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摘 要: | 高校思想政治课由于教育者的素质、教育的内容和方法、社会环境等原因,使受教育者接受中出现了障碍,需要通过提高教育者素质,调动受教育者学习主动性,改革教育内容和方法,创造优质的社会环境等措施以消除接受障碍,提高思想政治课的时效性.
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关 键 词: | 高校思想政治课 接受障碍 主动性 现实性 时效性 |
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