基于实用技能型人才培养蔬菜栽培学系统性教学改革探索

蔬菜栽培学课程教学中理论教学与实践脱节、教学形式单一、实践教学系统性差、考核方式单一，不利于学生实用技能的培养。为提高毕业生的科学素养及专业能力，通过对理论课课程改革，加强授课系统性教学、翻转课堂等教学改革，帮助学生构建知识网络，提高其发现问题、解决问题的能力；在实验教学中，让学生参与完整的蔬菜生产过程，综合各方面对学生进行考核，提高其动手能力；在实习实践过程中，让学生长时间参与实际蔬菜生产，丰富实践工作经验，达成实用技能型人才培养目标。