基于“动机-行为”框架下的农村居民社会化阅读行为影响因素及路径研究

[目的 /意义]为探索农村居民社会化阅读动机对行为的具体影响，厘清农村居民社会化阅读行为特点，进而为乡村振兴阅读推广服务提供指导。[方法 /过程]在“动机-行为”框架下，构建内驱性动机和社交性动机双链路社会化阅读动机模型，引入潜在示能性作为互动行为路径上的调节变量。通过问卷调查对黑吉辽三省部分地区农村居民收集数据，采用AMOS对447份问卷样本进行实证检验。[结果 /结论]研究发现，以阅读效能、情感抒发、追求卓越代表的内驱性动机对沉浸体验有正向影响，以社会交往、获取认同代表的社交性动机对感知有用性呈正向影响，而沉浸体验和感知有用性正向影响社会化阅读行为；潜在示能性在沉浸体验与社会化阅读行为的互动影响中有调节作用，而在感知有用性与社会化阅读行为的互动影响中作用不显著。基于研究结果，分别从情感抒发、社交互动和潜在示能挖掘3个方面提出了社会化阅读推广的建议。