我校大学生学习礼仪知识态度的调查及分析 |
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引用本文: | 梁嘉嘉.我校大学生学习礼仪知识态度的调查及分析[J].湛江医学院学报,2007,25(4):485-486. |
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作者姓名: | 梁嘉嘉 |
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作者单位: | 广东医学院艺术教研室,广东湛江,524023 |
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摘 要: | 目的 了解我校大学生学习礼仪知识的态度,为如何开展礼仪教育提供依据.方法 采用问卷调查法对我校2005级和2006级临床医学专业各300名学生进行调查.结果 2006级与2005级学生对学习礼仪知识的态度不同,2006级认为有必要、很有必要学习礼仪者占89.3%(268/300),高于2005级的67.3%(202/300),差异有统计学意义(P<0.01).2006级与2005级学生学习礼仪的目的和途径有所不同,2006级学生学习礼仪的主要目的在于提高交际能力、精神质量和个人修养,主要通过学校课程和阅读书籍获得;2005级学生学习礼仪的主要目的在于提高交际能力、个人修养和更好地塑造形象和仪容仪表,主要通过阅读书籍和实践获得.结论 对礼仪知识的学习越来越引起学生的重视;开展系统、多层次的礼仪教育对构建和谐校园具有非常重要的作用.
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关 键 词: | 礼仪教育 和谐校园 大学生 |
文章编号: | 1005-4057(2007)04-0485-02 |
修稿时间: | 2006-11-25 |
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