二元化“错位”教学模式在《园林植物病虫害防治》课程中的应用效果初探

《园林植物病虫害防治》是高职园艺专业的核心课程,采用传统的教学模式导致学生不能熟练掌握园林植物病虫害防治技术。为解决此问题,课题组对该课程采用二元化"错位"教学模式获得的效果进行研究,通过对上饶职业技术学院园艺专业两个平行班的对比分析,发现该模式在《园林植物病虫害防治》课程应用中取得了良好的效果,积累了一些成功经验。