走向发展性的高校教师教学评价——多主体参与高校教师教学评价的研究综述

高校教师教学评价一般有学生评教、教师评教、督导评教、其他主体评教等方式,目前多主体评教研究取得了一些进展,其特点较为鲜明,发展趋势是以发展性教师评价制度为基础,突出教师自评和同行评价。