高职院校课程思政素材开发与建设策略研究

课程思政素材作为课程思政元素的下位概念和课程思政资源的上位概念，是课程思政实施的重要载体，而开发课程思政素材又是高职院校教师开展课程思政建设的重要环节。遵循普遍的认知规律，以“是什么”“为什么”“怎么办”作为研究课程思政素材开发的逻辑主线，进而思考高职院校课程思政素材开发的必要性和基本原则等问题，并从基于OBE理念开发课程思政素材、实现课程思政素材从初级建设走向高阶培育、联合多方资源优势构建课程思政素材建设共同体三方面出发，提出高职院校课程思政素材开发与建设的推进策略。