德育学分制在高职院校“三全育人”实践中的应用探析--以北京农业职业学院为例 |
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引用本文: | 赵钢.德育学分制在高职院校“三全育人”实践中的应用探析--以北京农业职业学院为例[J].北京农业职业学院学报,2021,35(5):5-11. |
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作者姓名: | 赵钢 |
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作者单位: | 北京农业职业学院,北京 102442 |
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摘 要: | 德育学分制在“三全育人”工作中的有效应用能够为高职院校学生德育教育工作打开新思路。高职院校要准确把握“三全育人”实践工作中工作氛围不浓、积极性不高、渠道不畅、考评缺位等四大难点,探索基于企业微信社交平台打通德育学分制在“三全育人”实践中的应用渠道,开发“三全育人”网络服务平台,建立德育学分学生教师双向考核评价机制,并做好相关保障工作,以更好地提升学生德育工作实效。
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关 键 词: | 德育学分 高职院校 三全育人 |
收稿时间: | 2021/4/26 0:00:00 |
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