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| 浅谈提高职高数学教学有效性的策略 | |
| 作者单位： | ;1.河北省无极县职业技术中学 |
| 摘 要： | 职高学生的知识水平差异较大,对于数学这样的文化课差异更大,这主要是由于大部分学生对数学没有兴趣。若想进一步提高职高数学教学的有效性,应从学生实际出发,采用分层教学,将数学教学生活化和采用多元化评价机制来增强学生的学习兴趣,激发学生的创造力,从而提高职高数学教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 职高 数学教学 基础 分层教学 多元化评价 |
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