| “互联网+”时代高等农业院校“翻转课堂”探析 |
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| 引用本文： | 邵海龙,杜东菊. “互联网+”时代高等农业院校“翻转课堂”探析[J]. 农业网络信息, 2016, 0(10): 113-115. DOI: 10.3969/j.issn.1672-6251.2016.10.031 |
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| 作者姓名： | 邵海龙 杜东菊 |
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| 作者单位： | 1. 吉林农业大学工程技术学院,吉林 长春,130118;2. 吉林农业大学动物科技学院,吉林 长春,130118 |
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| 基金项目： | 2015年吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于翻转课堂的农学类实验课程体系改革与实践研究"(GH150213),2015年吉林省高教学会高教科研课题"卓越人才背景下动物医学专业实践教学模式创新研究"(JGJX2015D33),吉林省教育科学"十二五"规划项目"面向重点学科建设的高校图书馆资源与服务支撑平台的构建与实践"(GH150212),吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目"面向重点学科建设的高校图书馆信息共享空间建设研究"(2016019) |
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| 摘 要： | 翻转课堂中,教师教学方式和学生学习方式改变较大,这对教师教学设计及管理水平和对学生自学能力提出了更高的要求。本文通过分析高等农业院校翻转课堂存在的共性问题,提出提高教师综合素质、完善学习监测和反馈机制、转变学生考核方式、推进网络平台建设等建议,希望在高等农业院校翻转课堂教学中提供有益参考。
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| 关 键 词： | 翻转课堂 网络平台 教学 考核 挑战 |
Analysis on the Flipped Classroom Mode in Agricultural Colleges in the"Internet +"Era |
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