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| 基于大学生个性特征的管理学专业课堂教学激励策略初探 | |
| 作者姓名： | 王斌 欧书阳 王德新 |
| 作者单位： | 西南大学政治与公共管理学院,重庆400715 |
| 基金项目： | 西南大学行政管理专业--新专业建设资助项目. |
| 摘 要： | 在管理学专业课教学中,对大学生有效的课堂激励是课堂教学有效进行的关键。目前大学课堂激励主要采用案例教学、角色扮演等偏重于浅层面的方式。为了有效地进行管理学专业大学生的课堂激励,应坚持“基于大学生个体特征”的理念,从充分理解大学生个体特征入手,分析大学生个体变量。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 大学生个体特征 教学激励 |
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