怎样提高农村中学生物学的学习兴趣

生物学是生命科学的基础学课,高中生物课内容比较抽象,有些内容甚至很难,如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。作者在生物学教学过程中充分利用农村、农业这一大课堂,结合学科的特点,打破传统的教学模式,使课本知识和生产实践结合起来,化抽象为具体,变知识为技能,激发学生学习兴趣,提升学生综合能力。