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| 农业院校新生适应性教育的探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘卫民,孙凌洁.农业院校新生适应性教育的探索与实践[J].中国农业教育,2001(4):31-32. |
| 作者姓名： | 刘卫民 孙凌洁 |
| 作者单位： | 华南农业大学,510642 |
| 摘 要： | 一、农科新生思想状况及特点（一）组织纪律好，但集体主义观念较淡化，思想相对纯朴幼稚1. 并轨招生淡化了学生之间的等级差别心理。但是由于受市场经济带来的某些不良价值观念的影响，使不少新生对班集体投入的热情减少，倾向于追求实现自我价值。2. 农科新生思想相对单纯、幼稚,有些新生尽管有自己的思想追求、人格追求，但由于从小学至高中所受的都是“直线式”教育，新生对社会的认识较肤浅。（二）生活自理能力差,思乡情绪浓1. 近几年来新生中独生子女数增多，他们从小受到家长的呵护，娇生惯养，来自家庭条件好的新生更是为所欲为，… |
| 关 键 词： | 农业院校 大学生 适应性教育 课程设置 |
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