| 加强高校辅导员职业能力建设的对策研究 |
| |
| 引用本文： | 卢忠菊.加强高校辅导员职业能力建设的对策研究[J].高等农业教育,2017(4). |
| |
| 作者姓名： | 卢忠菊 |
| |
| 作者单位： | 南京农业大学,江苏南京,210095 |
| |
| 基金项目： | 2014年度江苏省高校哲学社会科学研究农林院校辅导员职业能力建设存在的问题及对策研究，2015年南京农业大学学生教育教学改革研究课题:适应经管类大学生创新创业能力培养的实践教学模式研究——以江苏省品牌专业农林经济管理专业为例(2015P012):2016年度全国高等学校农业经济管理类本科教学改革与质量建设研究项目，2017年南京农业大学党建思政研究会立项课题:世界一流农业大学辅导员核心素养体系研究 |
| |
| 摘 要： | 辅导员职业能力建设不仅要考虑辅导员的情况,还要满足学生的发展诉求。首先,按照辅导员的职业发展进程,将辅导员的职业能力分类并构建评价指标体系。研究以江苏4所具有代表性高校的大学生和辅导员为研究对象,通过问卷调研的形式收集数据,通过46项学生评价和64项辅导员自评来研究辅导员职业能力。依托调查结果,运用因子分析方法计算指标权重,以获得辅导员各类职业能力得分。考虑到辅导员直接服务学生的职业定位,进一步研究职业能力水平对学生满意度的影响,以识别受到学生重视的辅导员职业能力。在此基础上,提出对策建议。
|
| 关 键 词： | 高校辅导员 职业能力 学生感知 职业发展 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
