成人“双证制”公民道德 教学中的“激趣”艺术

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。公民道德的概念、原理比较抽象,教学内容本身不易直接让学员产生学习兴趣。因此,在教学中,如何激发培养学员的学习兴趣,增强学习“趣味”,提升学科情感,是公民道德课提高教学质量的关键一环。