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| 论高校图书馆的科学管理 | |
| 引用本文： | 洪维兰.论高校图书馆的科学管理[J].安徽农业大学学报,1994(1):90-91. |
| 作者姓名： | 洪维兰 |
| 摘 要： | 迄今,各派科学哲学家为了理解科学的进步,已提出了关于科学进步的种种不同模式,如逻辑实证主义的“累积进步模式”、库恩历史主义的“范式变革模式”、L.劳丹的“科学进步的解决问题模式”以及我国学者林定夷提出的“科学进步的三要素目标模式”等等,而本文则要着重介绍和评述波普尔的“逼近真理模式”。尽管这一模式和其它模式一样,受到了许多科学哲学家的尖锐批评,但无论在西方还是在东方,波普 |
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