关于高中数学习题教学的思考

数学课程有着一定的特殊性,它不仅对学生的学习能力有很高的要求,而且对学生的抽象概括、空间形象等能力也有很高的要求。传统的高中数学习题教学存在很多不足,本文提出了五项要遵守的原则,并提出相应的高中数学习题教学措施,以全面优化高中数学教学效果。