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浅析小班幼儿绘本阅读指导策略
作者姓名:曹慧丽
作者单位:昆山市一中心幼儿园
摘    要:针对目前幼儿园小班绘本阅读存在的问题,建议幼儿园首先应创设绘本阅读的环境条件;其次根据小班幼儿的心理特点指导小班幼儿的绘本阅读活动;最后开展绘本阅读的延伸活动。

关 键 词:幼儿园  绘本阅读  指导策略
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