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| 对成人教育全日制脱产学生管理的几点思考 | |
| 作者姓名： | 李淑艳 |
| 作者单位： | 北京林业大学成人教育学院,北京,100083 |
| 摘 要： | 我国教育管理体制将教育划分为四大块,即基础教育、职业教育、高等教育、成人教育。成人教育分为扫盲教育、成人中等教育、成人高等教育。同时从教育的属性来看,成人高等教育又属于我国高等教育的范畴。成人高等学历教育可以分为成人专科教育、成人本科教育、成人研究生教育三个层次,这三个层次分属我国高等学历教育中的专科教育、本科教育、研究生教育。成人高等教育学习内容注重针对性和应用性,主要招收具有高中毕业生同等学历的“成人”。“成人”一词的内涵在我国是变化的。“成人”在20世纪50年代初期至90年代初期,是指“在职从业人员… |
| 关 键 词： | 成人教育 全日制脱产教育 学生管理 教师队伍 素质 人文关怀 课程设置 教学质量 校园文化 思想政治教育 |
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