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| 浅谈教师如何在区域活动中激发幼儿自主性学习的兴趣 | |
| 引用本文： | 孔庆姣.浅谈教师如何在区域活动中激发幼儿自主性学习的兴趣[J].山东饲料,2014(5):335. |
| 作者姓名： | 孔庆姣 |
| 作者单位： | 哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园; |
| 摘 要： | 区域活动是幼儿通过参与游戏达到一定的教学目标的活动,它具有自由性、自选性、主动性的特点。区域活动赋予了幼儿极大的自由度,幼儿能够按自己的意愿,独立自主地进行活动,为幼儿自主习得和能力的发展提供了条件。教师应该在区域活动中采用支持性策略,激发幼儿自主性学习的兴趣,提高幼儿自主性学习的能力。 |
| 关 键 词： | 区域活动 自主性学习 策略 |
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