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初中语文口语交际的情境教学策略
作者姓名:崔江平
作者单位:北京师范大学石家庄附属学校,河北石家庄,050000
摘    要:初中教学阶段是学生发展的重要阶段,关系着学生的长远发展,语文作为教学中的重要内容,初中语文口语交际课程对于学生的语言表达能力、思维能力、理解能力都有着至关重要的作用,随着时代的进步和发展,传统的教学模式已经不能够起到良好的教学效果,因此教师在教学的过程中,需要运用情境教学方式,本文简要的阐述了初中语文口语交际和情境教学的重要性,并且提出了创设教学情境的策略。

关 键 词:初中语文  口语交际  情境教学
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