高等教育大众化与教师教学质量评估

为了应对21世纪知识经济时代的挑战,实施“科教兴国”战略,增强国家的综合实力,《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》都对高等教育的发展提出了新的要求,高等教育大众化成为我国21世纪初高等教育改革与发展的重要目标。到2005年,我国大学在校人数将达到1600万,从整体来看,将基本完成从精英教育向大众化教育的转变。在规模急剧扩展的过程中,如何有效地评价和监控人才培养质量已成为高教界关注的焦点之一。