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杂志ISSN号
英语听力教学中的情景建构
作者姓名:
刘子豪
作者单位:
郑州市电子信息工程学校
摘 要:
在语言的学习和运用过程中,不能不考虑情景的因素,但在英语听力课上情景常常被忽视,以至不能有效地提高学生的听力水平。情景在英语听力理解中具有重要作用,应充分利用语境线索,加深听力理解,从而提高英语听力课的教学质量。
关 键 词:
实语篇理解
情景
听力教学
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