| 基于社会心理学理论的分组学习实施策略研究 |
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| 引用本文： | 张春苏,王洪录.基于社会心理学理论的分组学习实施策略研究[J].吉林粮食高等专科学校学报,2005,20(1):29-33. |
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| 作者姓名： | 张春苏 王洪录 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,传媒科学学院,吉林,长春,130117 |
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| 摘 要： | “一主三分式”教学模式是以学生为主体,因材施教,促进学生个性化、全面化发展的模式,是操作性、科学性、系统性和谐统一的模式。本文从社会心理学角度分析该模式中分组学习的实施策略。
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| 关 键 词： | 社会心理学 策略研究 分组 教学模式 因材施教 和谐统一 角度分析 个性化 操作性 科学性 系统性 学生 分式 |
| 文章编号： | 1009-0924(2005)01-0029-05 |
| 修稿时间： | 2004年5月16日 |
Study tactics to study in grouping learning based on social psychology theory |
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| ZHANG Chun-su,WANG Hong-lu.Study tactics to study in grouping learning based on social psychology theory[J].Journal of Jilin Grain College,2005,20(1):29-33. |
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| Authors: | ZHANG Chun-su WANG Hong-lu |
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| Abstract: | The teaching mode of "one main fact three type" is relied mainly on student, teach students in accordance with their aptitude, promote student to be individualized taking development in an all-round way,it is unified harmoniously with operating,scientific and systematicness.this text analyses study implementation tactics of group learning in terms of social psychology, as to alleviate the society and melt lazily,suppress "colony's thinking", prevent the two poles from developing, promoting and interdepending. |
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| Keywords: | teaching mode divide into groups and study implement the tactics |
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