合作发现学习在研究方法类课程教学中的应用——以心理学研究方法课程为例

研究方法类课程是理论和实践并重的课程。本文以心理学研究方法课程为例，探讨了合作发现学习在教学中的应用，指出教师在合作发现学习当中，应充当一个组织者、总设计师、适当参与者、鼓励者和促进者的角色，鼓励学生积极创新，相互合作，形成分享和互助的学习模式。