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| 浅谈城乡结合部初中生情感教育途径 | |
| 引用本文： | 毛美玲.浅谈城乡结合部初中生情感教育途径[J].河南农业,2007(23):52-53. |
| 作者姓名： | 毛美玲 |
| 作者单位： | 郑州六十一中 |
| 摘 要： | 初中新课程标准本着“学生是受教育的主体“这一重要理念,强调对学生的情感教育应渗透到家庭、社会、学校、学生的每一个方面。基于这一观点,在情感教育理论指导下,结合新课程理念及社会发展对学生的要求,在对城乡结合部学生的情感教 |
| 关 键 词： | 城乡结合部 初中生 情感教育 培养和发展 教育途径 社区 教育教学过程 社会发展 课程理念 指导 教育理论 学校 家庭 重要理念 主体 学生 新课程标准 |
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